皖南醫(yī)學院
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皖南醫(yī)學院坐落于安徽的江城蕪湖，是安徽省屬普通高等學校，位于長江之濱的蕪湖市鐵山北麓，東鄰風景秀麗的赭山公園，校園占地面積近937畝（分為三個校區(qū)，南校區(qū)毗鄰長江，北校區(qū)毗鄰赭山，另已在南校區(qū)旁新增土地，尚未開發(fā)）。前身是蕪湖醫(yī)學?？茖W校，建于1958年。1971年并入安徽醫(yī)學院（現(xiàn)為安徽醫(yī)科大學）為其皖南分院。1974年國務院批準獨立建院。該院是國務院學位委員會首批確定的具有學士學位及碩士學位授予權(quán)院校之一，于1998年順利地通過了國家教育部關(guān)于本科教學工作的合格評價。如今，皖南醫(yī)學院已發(fā)展為一所具有一定規(guī)模，基礎(chǔ)較為雄厚，辦學效益顯著，在國內(nèi)外具有一定知名度的地方大學?！ ?/p>
目錄 |
學院簡介
皖南醫(yī)學院是安徽省屬普通高等學校。學校坐落在具有“徽風皖韻，千湖之城“美譽的國家級開放城市---蕪湖。
學校是國務院學位委員會首批具有學士、碩士學位授予權(quán)的高校之一。1998年通過教育部本科教學工作合格評價；1999年通過省教育廳的本科教學評議；2002年通過省基礎(chǔ)課教學實驗室評估。
學校是以醫(yī)學為主體，相關(guān)學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等醫(yī)學院?！，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學、護理學、法醫(yī)學等17個本科專業(yè),9個?？茖I(yè)。研究生教育設(shè)有15個碩士學位授權(quán)點，基本涵蓋了基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學各科室。設(shè)有10個實驗中心。
學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、水平較高的師資隊伍。現(xiàn)在職教職醫(yī)護員工2102余人，其中有正高職稱120人，副高職稱317人，享受政府特殊津貼49人。
學校辦學規(guī)模穩(wěn)步擴大，人才培養(yǎng)層次逐步提升。至2007年8月底，全日制在校生8672人，其中本科7135人；?？?38人；碩士研究生245人。畢業(yè)生就業(yè)率均處在省屬高校前列。建校以來為社會培養(yǎng)了2.1萬名醫(yī)療衛(wèi)生人才。1984年至1997年與原地質(zhì)礦產(chǎn)部聯(lián)合辦學14年，畢業(yè)生遍布全國各地。
學校辦學條件完善，服務設(shè)施完備。占地936畝，各類建筑面積33.19萬平方米，擁有現(xiàn)代化教學樓、圖書館、實驗樓、學生公寓、學生活動中心等教學設(shè)施及多功能體育館、足球場、籃球場、排球場等體育設(shè)施。建有完備的校園計算機信息網(wǎng)絡(luò)。
學校重視教學科學研究，教學科研儀器設(shè)備先進。現(xiàn)擁有省級精品課程7門，省基礎(chǔ)課實驗教學示范中心1個。主辦《皖南醫(yī)學院學報》、《中國臨床藥理與治療學》兩種刊物，面向國內(nèi)外發(fā)行。
醫(yī)學院堅持教學和科研兩個中心，共設(shè)有56個教研室、20個實驗室和10個研究室（所）。還設(shè)有人體解剖學實驗中心、形態(tài)學實驗中心、機能學實驗中心、病原生物學實驗中心、預防醫(yī)學實驗中心、電化教學中心和計算機網(wǎng)絡(luò)中心等。學院在定量藥理、細胞電生理、生殖醫(yī)學等研究領(lǐng)域在國內(nèi)具有一定優(yōu)勢和特色。有多項科研成果獲得省、部、國家級獎勵，其中有些項目的研究達到國內(nèi)先進水平。
皖南醫(yī)學院正式出版發(fā)行《皖南醫(yī)學院學報》、《中國臨床藥理學與治療學》雜志向國內(nèi)外公開發(fā)行。圖書館實用面積達3250平方米，藏書30萬冊，中外、文期刊3萬余冊。
附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院有兩個數(shù)據(jù)：
1、醫(yī)學院有教學(實習)醫(yī)院58所,其中附屬醫(yī)院8所（直屬附院1所）和46家專業(yè)實踐教學基地。
2、醫(yī)學院設(shè)有附屬醫(yī)院2所，教學、實習醫(yī)院23所。
直屬附院——安徽弋磯山醫(yī)院，是創(chuàng)建于1888年的教會醫(yī)院，培養(yǎng)了一批醫(yī)學專家，是安徽省第一家西醫(yī)院、首批三級甲等醫(yī)院，為皖南及皖江地區(qū)的醫(yī)療、教學、科研、預防中心，教學編制床位1500張，實際開放床位1200張。詳見相關(guān)詞條。
非直接領(lǐng)導的附屬二院（宣城地區(qū)醫(yī)院,現(xiàn)地處安徽蕪湖市,宣城地區(qū)二院在安徽宣城,現(xiàn)已更名為宣城市人民醫(yī)院），始建于1949年，前身系中國人民解放軍皖南軍區(qū)醫(yī)院，批準病床401張（實有床位532張）?！ ?/p>
組織機構(gòu)
黨政群機關(guān)
校辦公室
紀委
1.監(jiān)督檢查基層黨組織、黨員和處以上黨員領(lǐng)導干部及處以上行政干部貫徹執(zhí)行國家的法律法規(guī)、黨的方針政策、學校的決議決定和規(guī)章制度的情況。2.協(xié)助黨委抓好學校黨風廉政建設(shè)，督促檢查落實黨風廉政建設(shè)責任制的情況。3.受理基層黨組織、黨員和領(lǐng)導干部違反黨紀政紀的信訪和舉報。4.調(diào)查處理基層黨組織和黨員、領(lǐng)導干部違反黨紀政紀的行為或提出處理建議。5.受理黨員、黨員領(lǐng)導干部及行政干部不服黨紀政紀處分的申訴。6.會同有關(guān)部門做好黨風黨紀和廉潔從政的教育、宣傳、調(diào)研等工作。7.承辦學校黨委、校行政和上級紀檢監(jiān)察機關(guān)交辦的有關(guān)工作。
組織部
1、部門例會出席人員為部門所有工作人員。2、部門例會每周召開一次，時間為每周一下午，地點在組織部辦公室，并安排人員做好記錄。若有特殊情況時間需變動，則由部長另行通知例會時間。3、部門例會由部長主持，會議內(nèi)容為聽取各位工作人員匯報上周的工作，對部門內(nèi)部工作進行總結(jié)，布置下周及以后工作任務。4、與會人員必須按時到場，不得無故缺席、遲到或早退，必須做好考勤記錄。如有特殊情況，應以書面形式向部長請假。5、部門秘書負責例會考勤工作，并作會議記錄，會議記錄由秘書管理。
工會
皖南醫(yī)學院地處具有兩千多年歷史，素有“長江巨埠，皖之中堅”的臨江對外開放城市――安徽省蕪湖市。皖南醫(yī)學院工會成立于1978年。
先后召開了六屆教職工代表大會和五屆工會會員代表大會。工會委員會由13人組成。下設(shè)院女教職工委員會和院經(jīng)費審查委員會及11個分工會。
學院工會在院黨委的領(lǐng)導和上級工會的大力支持下，以全心全意為教職工服務為宗旨，認真貫徹“組織起來，切實維權(quán)”的工會工作方針。圍繞學院中心工作，落實好教代會職權(quán)，積極參與學院民主管理。推進學院民主政治建設(shè)，維護教職工的合法權(quán)益，動員教職工積極投身學院的改革與發(fā)展事業(yè)。組織開展各種寓教于樂活動，豐富校園文化，努力提高教職工隊伍整體素質(zhì)，充分調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工，為學院的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。
近幾年，學院工會先后被省教育工會和省女教職工委員會評為“工會先進集體”、“女教職工先進集體”、“工會財務先進集體”。
教務處
一、從事實驗室工作的教師、研究人員、實驗技術(shù)人員、管理人員和技術(shù)工人要有明確的職責分工，各司其職，團結(jié)協(xié)作，積極完成各項任務。 二、實驗中心（室）主任主要職責如下：
1、領(lǐng)導并組織完成學校規(guī)定的實驗室基本任務及相關(guān)任務；2、負責編制實驗室建設(shè)規(guī)劃和計劃，并組織實施和檢查執(zhí)行情況；3、組織安排本實驗室各類人員的工作，搞好實驗室的科學管理，貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度；負責對本實驗室工作人員的培訓和考核工作；4、按時、按要求組織完成實驗室報表的統(tǒng)計上報工作；合理計劃、使用、管理實驗室經(jīng)費；5、負責實驗室的精神文明建設(shè)和安全管理工作。實驗室副主任協(xié)助主任具體實施實驗室的管理等項工作。
三、實驗室工作人員主要職責如下：
1、熱愛實驗室工作，刻苦鉆研業(yè)務，遵守和執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，努力完成本職工作；2、熟練掌握有關(guān)的實驗原理與實驗技術(shù)，具備與所承擔的業(yè)務工作相適應的能力和實驗水平；3、熟練掌握相關(guān)儀器設(shè)備的工作原理與操作技術(shù)，做好儀器設(shè)備的管理、維修、功能開發(fā)、技術(shù)改進工作；4、積極開展綜合性實驗和創(chuàng)新實驗的研究；積極參加科學研究工作，承擔和參與科研任務；5、做好實驗室管理、衛(wèi)生和安全工作；服從實驗中心（室）主任的領(lǐng)導，在分工負責的基礎(chǔ)上團結(jié)協(xié)作。
教學單位
基礎(chǔ)醫(yī)學部
皖南醫(yī)學院基礎(chǔ)部成立于1986年，目前擁有16個教研室（解剖、組胚、生理、生化、病理、病生、微生物、寄生蟲、藥理、生物、預防、體育、外語、物理、化學、計算機）、2個學生實驗教學中心（機能學實驗中心、形態(tài)學實驗中心）、3個研究機構(gòu)（定量藥理研究所、蛇毒蛇傷研究所、醫(yī)學遺傳研究室）、4個碩士學位授予點（藥理學、病理學與病理生理學、病原生物學、生理學）、6個省精品課程（病理生理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、藥理學、人體解剖學、人體寄生蟲學）、1個國家三級實驗室（藥理）、1個省實驗教學示范中心（機能實驗中心）。現(xiàn)有教職工266人（專任教師235人，實驗技術(shù)人員29人，行政人員2人），其中教授11人，副教授48人，講師93人；具有博士學位者14人，碩士學位114人，碩士以上學歷者占教師總數(shù)54.5%。是我院最大的教學單位，承擔著全院各專業(yè)層次（包括碩士、本科生和成人教育本?？粕┑幕A(chǔ)醫(yī)學和公共學科教學任務，年教學學時達7萬學時以上。 20多年來，基礎(chǔ)部在學院黨政領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，堅持以教學為中心，建立健全各項教學管理制度，嚴謹治學、注意提高教學質(zhì)量，不斷深化教學改革，加強教材和教學研究，在教學、科研、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、精神文明建設(shè)等各方面都取得了很大成就。我們將緊緊圍繞培養(yǎng)高層次的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)人才這一根本任務，繼續(xù)依靠廣大教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于改革，銳意進取，為皖醫(yī)的建設(shè)和發(fā)展再創(chuàng)輝煌。
人文與管理系
人文與管理系于2007年12月是在原管理系和心理系合并的基礎(chǔ)上組建的一個學系，目前擁有信息系統(tǒng)與信息管理、公共事業(yè)管理、法學和應用心理學四個本科專業(yè)，其中公共事業(yè)管理專業(yè)包括衛(wèi)生事業(yè)管理和醫(yī)療保險兩個本科專業(yè)方向；擁有生理學、應用心理學、神經(jīng)生物學三個碩士點；設(shè)有管理學、法學、保險學和心理學四個教研室，心理與行為和生理科學兩個院級研究所及細胞電生理研究室等研究機構(gòu)，管理學實驗中心、心理學實驗室和細胞電生理實驗室以及心理咨詢中心、心理測驗室和心理治療室等教學科研組織。在校本科生有1136人；專兼職教師43人，其中教授5人，副教授10人，博士和在讀博士6人。
人文與管理系所屬學科和專業(yè)與醫(yī)學、藥學緊密結(jié)合，具有交*性、融合性和應用性較強的特征。建系以來，經(jīng)過院、系領(lǐng)導和全系師生共同努力，已經(jīng)形成了積極向上的教學風貌和良好的教學管理環(huán)境；結(jié)合學院實際和學科專業(yè)發(fā)展前景，建立了以提高師生綜合素質(zhì)為目標的各項管理規(guī)章制度，規(guī)范了全系教學及教學管理工作，專業(yè)學科基礎(chǔ)建設(shè)已見成效。在學校領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下，依靠扎實的管理、法學、心理學科基礎(chǔ)，依托我院50年的辦學經(jīng)驗，人文與管理系正在朝著具有鮮明特色的方向前進，人文與管理系所培養(yǎng)的具有醫(yī)學知識高素質(zhì)的復合型人才也正受到廣泛的關(guān)注和青睞。
醫(yī)學一系
醫(yī)學一系的前身是原臨床醫(yī)學系，臨床醫(yī)學系是學校獨立建校后較長時期內(nèi)唯一的系，歷經(jīng)近50年的辦學歷史。2007年11月份，根據(jù)學校系部調(diào)整的整體規(guī)劃，在原有臨床醫(yī)學系的基礎(chǔ)上成立了醫(yī)學一系，設(shè)臨床醫(yī)學專業(yè)。隨著社會需求的不斷變化及中國高等教育的改革和發(fā)展，如今醫(yī)學一系已成為專業(yè)設(shè)置合理、學科門類較為齊全、綜合辦學實力較強、教學水平較高、與社會需求基本適應、畢業(yè)生頗受社會歡迎的大系。近年來本系在逐步提高教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，每年招收本科生700－800人，現(xiàn)有全日制在校本科學生近3500人，招生對象主要為安徽省省內(nèi)學生，并有少量外省生源。自學校建立以來，醫(yī)學一系已向社會輸送了1萬多名臨床醫(yī)學本科及本科以上畢業(yè)生，為皖南及周邊地區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展作出了應有的貢獻。
醫(yī)學一系承擔著學院一半以上學生的培養(yǎng)任務，及全院各系臨床醫(yī)學的教學工作。教學工作主要依托于附屬弋磯山醫(yī)院，弋磯山醫(yī)院是一所具有近一百二十年歷史的三級甲等醫(yī)院?，F(xiàn)有省臨床醫(yī)學重點學科1個，重點扶持學科4個以及院重點學科5個。其中臨床藥學、超聲醫(yī)學、普外科、性醫(yī)學科和核醫(yī)學科在省內(nèi)處于領(lǐng)先或先進水平?，F(xiàn)有十三個臨床教研室，有診斷學實驗室、手術(shù)學實驗室2個實驗室，省重點課程1個，碩士學位授權(quán)點6個，碩士點涵蓋內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、神經(jīng)病學、腫瘤學等5個學科。 醫(yī)學二系于2007年11月正式成立，由醫(yī)學技術(shù)系和生物醫(yī)學工程系整合建立,醫(yī)學技術(shù)系前身是麻醉系?，F(xiàn)有四個專業(yè)：麻醉醫(yī)學（本科）、醫(yī)學影像學（本科）、生物醫(yī)學工程學（本科）、醫(yī)療美容技術(shù)（?？疲?。下設(shè)臨床麻醉學、醫(yī)學影像學、生物醫(yī)學工程學三個教研室和一個實驗中心?，F(xiàn)有在編專業(yè)教師31人,外聘教授5人，客座教授3人，均具有高校教師資格，承擔著麻醉學、醫(yī)學影像學專業(yè)課的教學任務。本系把師資隊伍建設(shè)作為改革和發(fā)展的核心問題。采取各種有力措施，加強師資隊伍建設(shè)，很好地滿足了人才培養(yǎng)的需要。現(xiàn)有學生808人。
護理系
護理系正式成立于2002年，當年招生，文理兼收，學制四年，授予醫(yī)學學士學位。2002年招收本科生91人；2003年招生共224人（本科97人、專科127 人）；2004年招生241人（本科96人、?？?45人）；2005年招生263人（本科158人、專科105人）；2006年招收本科生403人?，F(xiàn)有在校生共計1002人。追溯學院護理教育歷史，源遠流長。在80年前，學院附屬弋磯山醫(yī)院開創(chuàng)了懷讓高級護士職業(yè)學校，成為中國最早的護理教育啟蒙學校之一。懷讓高級護士職業(yè)學校辦學正規(guī)，管理嚴格，嚴進嚴出，護理操作規(guī)范，提倡關(guān)愛病人。學校每年招生一個班，招收初、高中畢業(yè)生，初中畢業(yè)生學制四年，高中畢業(yè)生學制三年，教學方法和模式完全采用美國式教育，解放后交給政府，文革停辦。1974年恢復招生取名弋磯山醫(yī)院護士班，1979年正式命名為皖南醫(yī)學院附設(shè)護士學校，每屆招收學生100人，學制三年，中專層次，為中國培養(yǎng)了1681名護理人才。2002年護校停辦，皖南醫(yī)學院護理系在護校的基礎(chǔ)上正式創(chuàng)辦。
（一）現(xiàn)有教學機構(gòu)與專業(yè)設(shè)置
護理系設(shè)有2個教研室（基礎(chǔ)護理教研室和臨床護理教研室）、1個護理實驗中心（含護理技能訓練室、?？谱o理示教室）。
——基礎(chǔ)護理學教研室，承擔《護理學基礎(chǔ)》、《健康評估》護理倫理學和護理研究課程；
——臨床護理學教研室，承擔《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》等12門臨床課程；
——擁有護理設(shè)備較為齊全和先進的實驗中心，承擔兩個教研室的實驗教學。
（二）師資隊伍
護理系現(xiàn)有專職教師7人，兼職教師34人，其中弋磯山醫(yī)院護理學專家共28人承擔專科護理教學任務。
本系教學實行主講教師負責制，明確主講教師一般應由講師及主管護師以上職務的教師擔任。本系符合崗位資格的主講教師有8人，暫未獲教師資格的主講教師有28人。為系講授專業(yè)理論課的教授1人、副教授1人。
（三）教學基礎(chǔ)設(shè)施
近五年來本系在學院的大力支持下，不斷增加教學經(jīng)費投入，加強教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從根本上改善了辦學條件。系護理實驗室由學院統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)，開辦本專業(yè)以來共投資127萬元，實驗室設(shè)施基本完善，設(shè)備先進、利用率高，為本科人才培養(yǎng)發(fā)揮較好的作用。系有穩(wěn)定的實習基地，并逐步地鞏固和完善，絕大部分為三級甲等醫(yī)院，保證了良好的教學質(zhì)量。依托附屬醫(yī)院完成后期教學，在附屬醫(yī)院建立臨床護理教研室。護理部主任兼任教研室主任，從師資、設(shè)施建設(shè)到學生見習、實習都得到有力的保證。
（四）教學與科研
系教師的教學科研水平逐年提高?？蒲写龠M教學取得了一定成效。尤其是臨床護理教研室教師能夠把科研方向和教學方向有機結(jié)合起來。將從事本學科領(lǐng)域科研工作取得的成果落實到所擔任課程的教學中。以科研推動教學，提高教學效果。一年來共通過省級課題1項，校級課題6項，發(fā)表省級及以上論文50余篇。本系還通過組織開展各項教學活動如公開教學、講課比賽、課件比賽、集體備課、教師試講、教學督導聽課、教師聽課、教師評學、學生評教等多形式、多渠道促進教學質(zhì)量的提高。
圖書館
皖南醫(yī)學院圖書館建于1972年，前身是蕪湖醫(yī)學?？茖W校圖書室，現(xiàn)在的圖書館大樓啟用于2007年，館舍總面積27010平方米，閱覽座位1646個。
圖書館現(xiàn)有工作人員24人，其中大專以上學歷19人，高級職稱5人，中級職稱8人，初級職稱4人。部門設(shè)有辦公室、采編組、流通組、期刊組。
作為學校的文獻信息中心，隨著學校辦學規(guī)模的擴大，新辦專業(yè)的增加，圖書館不斷充實完善館藏文獻的數(shù)量和結(jié)構(gòu)。目前，館藏文獻達到102.54萬冊，其中，紙質(zhì)文獻39.67萬冊，電子圖書62.87萬冊，中文報紙70種。同時，擁有多個文摘型或全文型數(shù)據(jù)庫，并建立了鏡像站點，初步形成了以醫(yī)藥衛(wèi)生為主，紙質(zhì)文獻與電子文獻互補的館藏文獻體系。
1999年，圖書館建成了圖書集成管理系統(tǒng)局域網(wǎng)，先后采用金盤圖書館集成管理系統(tǒng)和匯文文獻信息服務系統(tǒng)，圖書館的行政、業(yè)務工作，讀者借閱及信息查詢均實現(xiàn)了計算機網(wǎng)絡(luò)化管理。
2003年圖書館建有48個座位的多媒體電子閱覽室，建成了界面友好、內(nèi)容豐富的圖書館主頁。隨著局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的升級，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的增加，網(wǎng)絡(luò)24小時的開放，讀者不僅能充分利用圖書館的文獻資源，還能方便地查找互聯(lián)網(wǎng)上的大量信息。 圖書館秉承以人為本，服務至上的宗旨，竭誠為廣大讀者服務，除了提供館內(nèi)閱覽、圖書外借、信息咨詢、科技查新、計算機光盤和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索、文獻傳遞、文獻復印外，同時承擔對全校師生的醫(yī)學文獻檢索與利用教學和對新生開展利用圖書館教育?！ ?/p>
專業(yè)設(shè)置
該院設(shè)有臨床醫(yī)學、法醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學、制藥工程、藥學、藥物制劑 應用心理學、護理學、法學、公共衛(wèi)生事業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)等11個本科專業(yè)和若干培養(yǎng)方向；還設(shè)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、美容醫(yī)學、計劃生育醫(yī)學、護理學等5個?？茖I(yè)。研究生教育設(shè)有藥理學、生理學、法醫(yī)學、病原生物學、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、神經(jīng)病學、婦產(chǎn)科學、外科學等9個碩士學位授權(quán)點?！ ?/p>
師資力量
學院現(xiàn)有教職醫(yī)護員工1900余人，其中教授、主任醫(yī)師98人， 副教授、副主任醫(yī)師264人。近年來先后有15人榮
獲國家和省級優(yōu)秀教師光榮稱號或有突出貢獻的中青年專家，42位專家享受政府特殊津貼，14人為省中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象，6人為省跨世紀學術(shù)和技術(shù)帶頭人，22人為省中青年骨干教師。 積極開展國際學術(shù)交流，先后與美國、加拿大、英國、法國、日本等國的醫(yī)學院校和研究機構(gòu)建立了聯(lián)系，并選派了幾十名專家學者出國訪問、考察和研修，擴大了國際間的學術(shù)交流與合作?！ ?/p>
科學研究
科研處是在校長或主管校長領(lǐng)導下的科研管理職能機構(gòu)。負責全?？茖W研究、學科建設(shè)及學術(shù)交流工作的主管部門，其職責范圍如下：
一、根據(jù)國家科技發(fā)展總方針，按照上級部門有關(guān)科技發(fā)展規(guī)劃和年度研究計劃，負責制定全?？萍及l(fā)展規(guī)劃和年度研究計劃。
二、負責各級各類研究課題的組織、評審和申報，組織和實施對學校發(fā)展有重大意義的跨學科、跨部門和重大研究課題，扶持青年教師科學研究。
三、監(jiān)督科研計劃、合同的實施，定期組織進行課題進度和執(zhí)行情況檢查，幫助課題負責人協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。
四、負責科研經(jīng)費使用的管理，編制科研經(jīng)費年度預算。
五、負責各類科研成果的審查、鑒定、登記、管理、獎勵等工作。
六、負責制定各項科研管理規(guī)章制度和實施細則，并監(jiān)督執(zhí)行。做好科技統(tǒng)計和科技保密工作。
七、負責制定學科建設(shè)規(guī)劃、學位點建設(shè)、學位申請、受理及遴選碩士生導師等工作。
八、組織和管理學術(shù)交流活動。負責本校參加的國內(nèi)各種學會、協(xié)會、科技交流網(wǎng)絡(luò)以及與外單位建立科技交流、協(xié)作關(guān)系的組織、聯(lián)絡(luò)和管理工作。協(xié)調(diào)和促進與國外開展學術(shù)交流與協(xié)作事宜。
九、負責處理校學術(shù)委員會、學位評定委員會的日常事務。
十、負責省級和校級重點學科（實驗室）評審、論證申報工作，與有關(guān)部門共同負責其建設(shè)工作。
十一、負責學?？茖W研究室（所）的建設(shè)、校級實驗中心的管理和建設(shè)。
十二、負責組織校學報的組稿、編審、印刷、發(fā)行等事項。
十三、協(xié)助進行省級和校級學術(shù)骨干、學科帶頭人培養(yǎng)對象的選拔評審、推薦及管理工作，與有關(guān)部門共同負責其培養(yǎng)與提高工作。
十四、協(xié)助各職能部門進行與科研和學科建設(shè)相關(guān)的其他工作，如專業(yè)技術(shù)職務晉升的科研相關(guān)材料的提供、基本統(tǒng)計的科研相關(guān)數(shù)據(jù)等。
十五、做好校領(lǐng)導交辦的其他工作。
科研成果
1、醫(yī)學機能實驗教學體系的改革
2、醫(yī)學心理學課程基本建設(shè)的研究
3、《醫(yī)學免疫學》教學課件和教材
4、醫(yī)學院校教學質(zhì)量監(jiān)控新體系實踐
5、核醫(yī)學輻射防護多媒體制作與應用
6、醫(yī)科大學生學習素質(zhì)培養(yǎng)與人才全面發(fā)展
7、創(chuàng)建口腔器械學課程，培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代醫(yī)學設(shè)備能力
8、醫(yī)學生法律教學新模式
9、醫(yī)學統(tǒng)計學教學模式的改革
校園風光
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