鄖陽醫(yī)學(xué)院
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鄖陽醫(yī)學(xué)院簡稱鄖醫(yī)，漢語拼音為：yunyang yi xue yuan,英文：Yunyang Medical College(縮寫為YYMC);學(xué)院始建于1965年秋天，坐落在湖北省十堰市.黃鐵柱同志為黨委書記，涂漢軍同志為院長.校訓(xùn):厚德勤學(xué)、求實創(chuàng)新.
目錄 |
所在位置
武當(dāng)北麓，漢水之南，矗立著一座現(xiàn)代化的汽車城——湖北省十堰市。這里是武漢、重慶、西安、鄭州四大中心城市的交匯處，鄖陽醫(yī)學(xué)院就坐落于該市的中心，是中西結(jié)合部鄂渝陜豫毗鄰地區(qū)8地市2000多萬人口中唯一的一所國家普通高等本科醫(yī)學(xué)院校?！ ?/p>
發(fā)展歷程
1965年秋天，省人民政府的決定，由武漢醫(yī)學(xué)院選派一批骨干教師和管理干部在十堰創(chuàng)辦醫(yī)學(xué)院校，并于當(dāng)年開始招生。學(xué)校1977年開始招收本科生；1985年更名為同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)鄖陽醫(yī)學(xué)院；1994年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，正式列入國家普通高校序列；1996年，首批一次性通過了原國家教委組織的普通高等學(xué)校教學(xué)工作合格評估；2006年12月提前一年參加教育部本科教學(xué)工作水平評估,并以優(yōu)秀成績通過,2008年增列為碩士點項建設(shè)單位,經(jīng)過40多年建設(shè)發(fā)展，現(xiàn)已成為鄂、豫、陜、渝等?。ㄊ校┙Y(jié)合部醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地?！ ?/p>
校容校貌
經(jīng)過40多年的艱苦奮斗，鄖陽醫(yī)學(xué)院已發(fā)展成為融教學(xué)、科研、醫(yī)療、培干和科技開發(fā)于一體的具有較強(qiáng)辦學(xué)實力的醫(yī)學(xué)本科院校。學(xué)院堅持以本科教育為主體，適度發(fā)展研究生教育和繼續(xù)教育。學(xué)科門類以臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)為主體，醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科、藥學(xué)、信息管理等學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，涵蓋醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和理學(xué)三大學(xué)科門類。學(xué)校立足湖北，面向全國，重點輻射中西部地區(qū)，努力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識和能力的適用型醫(yī)學(xué)人才。
學(xué)院本部占地635畝，建筑面積23.74萬平方米，資產(chǎn)總值達(dá)4億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7000多萬元，普及了多媒體教學(xué)和電化教學(xué)，建有近8萬平方米的實驗室、大型電子閱覽室，校園網(wǎng)覆蓋全院。圖書館藏書66.53萬冊，訂閱國內(nèi)外期刊14000多種（含電子期刊）。辦有中國科技論文統(tǒng)計源期刊《鄖陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報》，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。
學(xué)校圖書館是原省教委命名的優(yōu)秀級圖書館，剛剛落成的大樓是鄂西北面積最大的圖書館，藏書80余萬冊，配備有光盤檢索系統(tǒng)，局域網(wǎng)聯(lián)入國際互聯(lián)網(wǎng)；有110余臺電腦終端電子閱覽室，各終端用戶可以以文本方式進(jìn)行檢索和瀏覽。學(xué)校斥資300多萬元建設(shè)的校園網(wǎng)是鄂西北唯一的教育科研網(wǎng)城市節(jié)點，為教職工的教學(xué)和師生連通外部世界，打開了一扇新的大門。
學(xué)院高樓大廈，亭臺軒榭，功能完備的教室和實驗室洋溢著現(xiàn)代化大學(xué)的氣息。學(xué)校多渠道籌集資金，加快學(xué)生生活及文體設(shè)施的建設(shè)和改造。學(xué)生宿舍實行公寓化管理，新建的兩座國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂可同時容納近萬人就餐。擁有標(biāo)準(zhǔn)化的田徑運動場、門類較為完備的球類運動中心和其他功能多樣的學(xué)生文體活動場所。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建園林式校園，提升校園文化品位為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，加速美化校園。道路兩旁綠樹成蔭，多個花園式廣場風(fēng)格各異，將校園裝點得典雅而富有生機(jī)。
學(xué)校屬國家二類招生院校，招生形勢一直良好，生源范圍及質(zhì)量不斷擴(kuò)大和提高，現(xiàn)面向全國30個?。▍^(qū)）、市招生，全部實行網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取。招生工作本著"向考生負(fù)責(zé)，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向社會負(fù)責(zé)"的精神，實行招生過程公開，招生電話公開，招生結(jié)果公開，接受社會、考生和家長的監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，收費規(guī)范，深受好評。為拓展辦學(xué)空間而興建的獨立學(xué)院，是國家教育部最早批準(zhǔn)的規(guī)范辦學(xué)單位?！ ?/p>
師資力量
學(xué)校現(xiàn)有專任教師680人，其中正高職稱93人，博士106人，碩士223人。享受國務(wù)院、省市政府特殊津貼專家29人，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程第二層次人選1人，湖北省“111”工程人才2人，省市突出貢獻(xiàn)中青年專家27人，有30余人（次）獲得國家、省、市“勞動模范”、“五一勞動獎?wù)隆?、“三育人先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號。楊桂元、戴宗晴、王倫長、張群林、郭仁慈、曾孔生、吳紹光、劉菊英、李濤、張昌軍、王家寧、郭鄂平、王瑋、張建鄂、蘭明銀、程范軍等一批知名專家教授辛勤耕耘在教學(xué)、科研、醫(yī)療一線，為學(xué)校的教學(xué)、科研、醫(yī)療作出了突出的貢獻(xiàn)。陸士新、阮長耿、樊代明、周道洪等41名國內(nèi)外著名專家、中青年學(xué)者被聘為客座教授、特聘教授或首席學(xué)科帶頭人?！ ?/p>
專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)（含國際護(hù)理）、公共事業(yè)管理（醫(yī)療保險、衛(wèi)生法學(xué)）、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、信息管理與信息系統(tǒng)等9個本科專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)療美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)等4個?？?高職)專業(yè)，并設(shè)有全科醫(yī)療等專業(yè)方向。其中麻醉學(xué)專業(yè)、護(hù)理學(xué)專業(yè)是全國特色專業(yè)，麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是湖北省品牌建設(shè)專業(yè)?！ ?/p>
學(xué)科建設(shè)
學(xué)校有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、麻醉學(xué)四個個省級重點學(xué)科；人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、外科學(xué)、麻醉學(xué)、藥劑學(xué)、臨床檢驗診斷學(xué)等8個省碩士點項建設(shè)學(xué)科，人體解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)、生理學(xué)等3門省級精品課程；擁有一個湖北省的“生物（醫(yī)學(xué)）基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心”和 1個湖北省胚胎干細(xì)胞研究重點實驗室。建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)、生殖醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、器官移植與肝膽外科等5個高水平科研所（室）和1個SPF級實驗動物中心?！ ?/p>
學(xué)術(shù)交流
鄖陽醫(yī)學(xué)院自1995年起就與武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院聯(lián)合招收培養(yǎng)碩士研究生，目前開展聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)科點覆蓋17個級學(xué)科26個專業(yè)，有70人次擔(dān)任碩士生指導(dǎo)教師。12年來，共聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生179人，畢業(yè)136人。
近三年來，我校主持和參與國家自然科學(xué)基金項目11項，國務(wù)院部門項目3項，發(fā)表論文3263篇，其中SCI、EI、ISTP收錄48篇，出版專著、教材93部，獲得省部級科研獎勵27項。所辦的《鄖陽醫(yī)學(xué)院學(xué)報》被美國《化學(xué)文摘》收錄，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。
鄖陽醫(yī)學(xué)院與國內(nèi)外的同行保持著密切聯(lián)系和友好合作關(guān)系。學(xué)校與華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院等兄弟學(xué)校不斷加強(qiáng)著學(xué)科共建、科研、師資培訓(xùn)等合作，經(jīng)常邀請著名專家來學(xué)校從事學(xué)術(shù)交流活動，陳竺、陸士新、樊代明、阮長耿等一批院士、留美博士和美、日、德、澳、羅馬尼亞等國家和地區(qū)的專家先后來我校參觀考察、講學(xué)和進(jìn)行其他學(xué)術(shù)交流與合作。并在2003年與澳大利亞新南威爾士大學(xué)、ACU大學(xué)和悉尼西南衛(wèi)生署分別簽定教學(xué)與管理人員交流、護(hù)理學(xué)聯(lián)通課程項目（學(xué)生交流和課程互認(rèn)）、護(hù)理人員培訓(xùn)（學(xué)生實習(xí)）等三個聯(lián)合辦學(xué)備忘錄交付諸實施?！ ?/p>
附屬醫(yī)院
【附屬太和醫(yī)院】附屬太和醫(yī)院即十堰市太和醫(yī)院，是“全國百姓放心醫(yī)院”、“全國文明單位”、“全國五一勞動獎狀先進(jìn)集體”，占地19萬平方米、建筑面積20萬平方米、開放病床1500張、固定資產(chǎn)6億元，擁有“全國百名優(yōu)秀醫(yī)生”張群林教授等大批知名專家。。 太和醫(yī)院占地三百余畝，建筑面積18萬平方米，開設(shè)病床1348張，固定資產(chǎn)6億元，現(xiàn)有職工1800余人，其中，高級技術(shù)職稱者300余人，中級技術(shù)職稱者400余人，有按專業(yè)設(shè)有大內(nèi)科(含心血管、腎病、血液、消化、呼吸、內(nèi)分泌、風(fēng)濕病、老年病等學(xué)科)、神經(jīng)內(nèi)科、大外科(肝膽、胃腸、兒外、肛腸、內(nèi)分泌血管外科、骨關(guān)節(jié)、創(chuàng)傷骨科、脊柱、整復(fù)燒傷、美容、神經(jīng)外、心胸外、泌尿外、男科等?？?、麻醉科、中心手術(shù)室、腫瘤科、婦產(chǎn)科、兒童醫(yī)療部、中醫(yī)科、中西醫(yī)結(jié)合科、傳染病科(肝病防治中心)、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心、針灸科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮膚科、急診醫(yī)學(xué)科、家庭醫(yī)學(xué)科等臨床科室30余個?！ 靖綄贃|風(fēng)醫(yī)院】附屬東風(fēng)醫(yī)院即東風(fēng)公司總醫(yī)院，是“全國百姓放心醫(yī)院”、“全國百佳醫(yī)院”，占地15萬平方米、開放病床1418張、固定資產(chǎn)3.5億元，“白求恩式好醫(yī)生”戴宗晴教授就在該院工作。醫(yī)院現(xiàn)開設(shè)病床1400余張， 其中高級職稱近200人，博士和碩士研究生70余人。年門診量達(dá)到了90萬人次；年出院病人2萬人次以上。附屬人民醫(yī)院】目前，醫(yī)院占地200畝，建筑面積18萬平方米；國有資產(chǎn)總值9億元；職工1800多名，其中高、中級職稱人員700余名，博士、碩士200余名；開放床位1400張，設(shè)臨床、醫(yī)技一級科室49個，病區(qū)40個；年門診工作量61萬人次，出院病人4.0萬人次。醫(yī)院擁有國家衛(wèi)生部批準(zhǔn)全國市州級醫(yī)院中第一家生殖醫(yī)學(xué)中心、湖北省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)的全省市州醫(yī)院中唯一的產(chǎn)前診斷中心和一個省級重點實驗室?！ ?/p>
專業(yè)介紹
一、本科專業(yè)
在湖北省招生專業(yè)除麻醉學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取批次為二批（一）外，其他本科專業(yè)錄取批次均為二批（二 ）。
臨床醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是我院最早開辦的專業(yè)，也是我院的重點專業(yè)。學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有較扎實的臨床醫(yī)療技能，同時具有一定的醫(yī)學(xué)法律知識和人文社科知識的臨床醫(yī)療專業(yè)醫(yī)師，能從事各種疾病的臨床醫(yī)療工作，同時也可以從事醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)法律和衛(wèi)生事業(yè)管理等方面的工作。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病學(xué)等。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)院及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床醫(yī)療和科研工作；醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)等單位從事教學(xué)和科研工作。多年來就業(yè)率一直保持在90％以上?！ ?/p>
麻醉學(xué)
學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
麻醉學(xué)專業(yè)開設(shè)于1989年，是湖北省最早、全國第二家開設(shè)的麻醉學(xué)本科專業(yè)，一直是學(xué)院的重點專業(yè)。2003年被評為湖北省唯一醫(yī)學(xué)類本科品牌專業(yè)，2007年成為國家特色專業(yè)，是麻醉醫(yī)師及研究生的培養(yǎng)基地。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的臨床醫(yī)學(xué)知識和麻醉學(xué)知識，能熟練掌握麻醉操作技能，勝任麻醉學(xué)科各項工作的麻醉醫(yī)師?？蓮氖?a href="/index.php?title=%E4%B8%B4%E5%BA%8A%E9%BA%BB%E9%86%89&action=edit&redlink=1" class="new" title="臨床麻醉（尚未撰寫）" rel="nofollow">臨床麻醉、危重病監(jiān)測治療、急救與復(fù)蘇、疼痛診療、醫(yī)學(xué)教育與科研等工作。
主干課程：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程及麻醉學(xué)專業(yè)課程，如內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)等。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)療衛(wèi)生單位【即麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房（ICU）、疼痛診療等】及醫(yī)學(xué)院校、科研機(jī)構(gòu)等單位從事醫(yī)療與教學(xué)、科研工作。歷年就業(yè)率均為100%?！ ?/p>
醫(yī)學(xué)影像學(xué)
學(xué)制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有較全面的臨床醫(yī)療技能和較扎實的醫(yī)學(xué)影像學(xué)診療技術(shù)，并有一定醫(yī)學(xué)法律知識和人文社科知識的合格醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)醫(yī)師，能從事各種常見病、多發(fā)病的影像診斷工作，并能在影像設(shè)備的監(jiān)視下完成常見病的介入治療工作，同時也可以從事醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)法律和衛(wèi)生事業(yè)管理方面的工作。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、放射及介入放射學(xué)、CT診斷學(xué)、MRI診斷學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、影像技術(shù)學(xué)、影像設(shè)備學(xué)等。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診療（醫(yī)學(xué)影像中心:放射科、介入放射科、CT室、MRI室、核醫(yī)學(xué)科、超聲影像科）；在醫(yī)學(xué)院校從事教學(xué)和科研工作。2007年就業(yè)率100%?！ ?/p>
口腔醫(yī)學(xué)
學(xué)制五年，畢業(yè)授予口腔醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在各級綜合醫(yī)院、口腔?？漆t(yī)院及地方牙病防治機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預(yù)防工作的應(yīng)用型高級口腔醫(yī)學(xué)人才。
主要課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及臨床相關(guān)課程、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)等。
畢業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事口腔臨床醫(yī)療和預(yù)防保健工作。歷年就業(yè)率100％?！ ?/p>
醫(yī)學(xué)檢驗
學(xué)制四年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗的基本理論和基本技能，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)專門人才。
主要課程：分析化學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、檢驗儀器學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、臨床檢驗基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
就業(yè)去向：在各級醫(yī)療、衛(wèi)生和防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校從事醫(yī)學(xué)檢驗、教學(xué)和科研工作。2007年就業(yè)率達(dá)100％?！ ?/p>
藥 學(xué)
學(xué)制四年,畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)基本理論、基本知識和實驗技能，能在各級醫(yī)院和醫(yī)藥營銷、管理及生產(chǎn)部門從事醫(yī)院藥學(xué)、藥品管理、營銷與藥物分析以及生產(chǎn)工作的應(yīng)用型高級藥學(xué)專門人才。
主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、天然藥物治療學(xué)、天然藥物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等。
就業(yè)去向：在大中型醫(yī)院藥劑科、大中型藥廠、藥品營銷單位、藥品檢驗機(jī)構(gòu)、藥品監(jiān)督管理部門以及高等院校、科研部門從事醫(yī)院藥學(xué)、藥品研制開發(fā)、藥品營銷、藥品監(jiān)督管理及教研工作。 2007年就業(yè)率100％?！ ?/p>
護(hù)理學(xué)
護(hù)理學(xué)專業(yè)開設(shè)于1999年（在湖北省屬院校中開設(shè)最早），2005年被評為“湖北省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)建設(shè)項目”。學(xué)制四年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基本理論知識、操作技能以及相關(guān)人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識，能在大中型醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育和護(hù)理科研的實用型高級護(hù)理專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程和護(hù)理專業(yè)課程，如：人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、微生物與寄生蟲學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、神經(jīng)精神護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理教育、護(hù)理科研、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。
就業(yè)去向: 在高等院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作；在大中型綜合性醫(yī)療單位從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理以及涉外護(hù)理工作；在社區(qū)從事社區(qū)健康服務(wù)工作。多年來就業(yè)率均為100％?！ ?/p>
護(hù)理學(xué)（國際護(hù)理方向）
學(xué)制四年，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)能夠適應(yīng)國際衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定的人文社會科學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和較扎實的護(hù)理學(xué)專業(yè)基本知識與技能，熟練掌握英語聽、說、讀、寫能力，熟悉英語語系國家文化，能在國內(nèi)、外各級醫(yī)院、教學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作的涉外型高級護(hù)理人才。
主要課程：人體形態(tài)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、交往禮儀、護(hù)理教育學(xué)、英語聽力、英語口語、英語綜合、雅思聽力、雅思口語、雅思詞匯、雅思閱讀、雅思作文等。
畢業(yè)去向：出國留學(xué)；在涉外醫(yī)療機(jī)構(gòu)或大中型醫(yī)療單位從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作；在高等院校和醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研工作。2007年就業(yè)率100％?！ ?/p>
公共事業(yè)管理
學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
設(shè)有醫(yī)療保險、衛(wèi)生法學(xué)兩個專業(yè)方向。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、保險學(xué)或法學(xué)知識，并籍此進(jìn)行計劃、決策、組織和協(xié)調(diào)方面的基本能力培訓(xùn)，能在衛(wèi)生管理、社會保障、商業(yè)保險、醫(yī)療、醫(yī)事法律、文化教育等單位從事管理工作專門人才。
基礎(chǔ)課程有：管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用文寫作、衛(wèi)生政策與法規(guī)、辦公自動化等?！搬t(yī)療保險方向”專業(yè)理論課程主要有：社會保障學(xué)、保險學(xué)原理、人身保險學(xué)、醫(yī)療保險學(xué)、保險精算學(xué)、風(fēng)險投資與管理、商業(yè)健康保險原理與經(jīng)營運作、保險經(jīng)營管理、保險營銷與實務(wù)、社會保障法學(xué)、補(bǔ)充醫(yī)療保險等；“衛(wèi)生法學(xué)方向”專業(yè)理論課程主要有：中國法制史、法理學(xué)、憲法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、行政法學(xué)、訴訟法學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、社會保障法學(xué)、醫(yī)學(xué)證據(jù)學(xué)、醫(yī)事法律與訴訟實務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)法等。
就業(yè)去向：在醫(yī)療保險部門、法事部門、衛(wèi)生行政部門、各大中醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事行政管理工作，在科研院所從事科研、教學(xué)工作。多年來平均就業(yè)率在90％以上?！ ?/p>
信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥信息方向）
學(xué)制四年，畢業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生信息化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備一定的醫(yī)學(xué)和管理學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在大中型醫(yī)療機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)藥科教單位、圖書館、醫(yī)藥軟件開發(fā)公司等單位從事信息管理、信息服務(wù)、信息資源開發(fā)與利用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)以及醫(yī)藥信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、維護(hù)和評價等工作的高級專門人才。
主要課程：管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)組成原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用；信息管理概論、信息組織、管理信息系統(tǒng)、檢索語言與主題標(biāo)引、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)院信息系統(tǒng)。
就業(yè)去向：高等醫(yī)藥院校、大中型醫(yī)院、科研院所、衛(wèi)生行政管理部門、圖書館、醫(yī)藥軟件開發(fā)公司等單位從事信息管理、信息服務(wù)、信息資源開發(fā)與利用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)、以及醫(yī)藥信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計、實施、維護(hù)和評價等方面的工作。2009年將有首屆畢業(yè)生。
二、?？茖I(yè)：
在湖北省招生?？疲ǜ呗殻└鲗I(yè)錄取批次均為四批（一）?！ ?/p>
臨床醫(yī)學(xué)
學(xué)制三年，屬全日制普通?？?。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)初級衛(wèi)生保健需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能從事社區(qū)醫(yī)療、預(yù)防保健等方面工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程：醫(yī)用化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)用微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)與精神病學(xué)、傳染病學(xué)、皮膚性病學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、眼科學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療、衛(wèi)生保健和醫(yī)藥營銷工作。
護(hù)理學(xué)
學(xué)制三年，屬全日制普通?？?。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代護(hù)理基本理論知識、操作技能以及醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和相關(guān)人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)知識，能夠從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理和社區(qū)健康服務(wù)工作的應(yīng)用型護(hù)理專門人才。
主要課程： 人體形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物與寄生蟲學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。
畢業(yè)去向:在各級綜合性醫(yī)療單位從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理等工作?！ ?/p>
康復(fù)治療技術(shù)
學(xué)制三年，屬全日制?？疲ǜ呗殻?/p>
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)初級衛(wèi)生保健需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論以及康復(fù)治療專業(yè)技能，能從事臨床康復(fù)治療和康復(fù)保健工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概要、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、骨內(nèi)科及骨外科診斷治療學(xué)、運動療法技術(shù)學(xué)、理療學(xué)、基礎(chǔ)作業(yè)學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、言語治療學(xué)、康復(fù)療法評定學(xué)、假肢與矯形器學(xué)。
就業(yè)去向：在省、市（州）、縣各級醫(yī)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、保健和科研工作?！ ?/p>
醫(yī)療美容技術(shù)
學(xué)制三年，屬全日制專科（高職）。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國21世紀(jì)初級衛(wèi)生保健需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論以及醫(yī)療美容技能的，動手能力強(qiáng)、知識面廣、能從事臨床醫(yī)療美容技術(shù)工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、美容局部解剖學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、美容化妝品學(xué)、美容藥學(xué)、美容心理學(xué)、美容外科學(xué)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)美容學(xué)。
就業(yè)去向：在國內(nèi)大中型城市整形美容機(jī)構(gòu)、醫(yī)院以及美容營銷部門、美容咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、化妝品營銷機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)學(xué)美容治療、美容行業(yè)的管理和咨詢工作；在醫(yī)學(xué)美容教育或科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作。
二級學(xué)院
學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共管理學(xué)院、第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、第三臨床學(xué)院、藥檢學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥護(hù)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等9個學(xué)院，其中藥護(hù)學(xué)院為獨立學(xué)院，為我校按照新體制舉辦的具有獨立法人的二級學(xué)院?！ ?/p>
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院以學(xué)科群為基礎(chǔ)設(shè)立機(jī)能學(xué)、形態(tài)學(xué)、病原學(xué)、生物分子學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)等5個學(xué)部和1 個行政辦公室、1 個教學(xué)辦公室，原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部各教研室和綜合實驗室根據(jù)學(xué)科性質(zhì)劃屬各學(xué)部管理。
2004年2月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院成立。原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部所屬的數(shù)理學(xué)教研室、化學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室、外語課部、體育課部、計算機(jī)中心等科室分至公共管理學(xué)院管轄，相應(yīng)課程即由公共管理學(xué)院承擔(dān)。此時基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承擔(dān)學(xué)校各專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、檢驗學(xué)、公共事業(yè)管理等）的本、專科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和橋梁課程的教學(xué)，主要有：生物學(xué)、解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院（部）大事記:
1.1979年基礎(chǔ)部成立并設(shè)置了人體解剖學(xué)等12個教研室;
2.1984年基礎(chǔ)部增設(shè)社科類教研室;
3.1997年社科類教研室從基礎(chǔ)部分離，學(xué)院成立社科部;
4.1999年原十堰市衛(wèi)校86名基礎(chǔ)教師整體并入基礎(chǔ)部;
5.2000年基礎(chǔ)各綜合實驗室成立，實驗室全部實行院、部兩級管理體制;
6.2004年成立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院.
公共管理學(xué)院
公共管理學(xué)院是學(xué)校為了適應(yīng)學(xué)校通識素質(zhì)教育課程平臺建設(shè)和高級衛(wèi)生管理人才培養(yǎng)之需要而組建起來的一所型學(xué)院。它是在公共事業(yè)管理系、人文社會科學(xué)課部和原基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部的公共學(xué)科的基礎(chǔ)上組建而成的，目前已發(fā)展為全校教職工人數(shù)最多、博士最多、學(xué)科門類最多、課程門數(shù)最多、畢業(yè)生就業(yè)渠道最為廣闊的學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有教職工120余人，其中專任教師和教輔人員108人，具有高級職稱的教職工50多人，碩士、博士研究生70多人。
學(xué)院下設(shè)院辦公室、教學(xué)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室和分團(tuán)委等行政職能部門；擁有公共事業(yè)管理系、人文社會科學(xué)課部、體育課部、英語課部、計算機(jī)課部及數(shù)理、化學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)教研室等教學(xué)工作部門；設(shè)有醫(yī)學(xué)人文研究中心、衛(wèi)生管理與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)研究室、醫(yī)用化學(xué)研究室和醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)工程研究室等科研機(jī)構(gòu)。
公共管理學(xué)院承擔(dān)著全校通識素質(zhì)課程教學(xué)任務(wù)和管理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)任務(wù)?，F(xiàn)開設(shè)大學(xué)英語、計算機(jī)、體育、思想政治理論課、倫理學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和管理學(xué)專業(yè)等86門必修課程；承擔(dān)全校學(xué)生通識素質(zhì)教育選修課程教學(xué)任務(wù)，規(guī)劃課程近百門，現(xiàn)已開出30多門。擁有《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》、《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《基礎(chǔ)化學(xué)》等3門省校兩級精品課程。學(xué)院公共事業(yè)管理系開設(shè)公共事業(yè)管理醫(yī)療保險方向、衛(wèi)生法學(xué)方向和信息管理與信息系統(tǒng)等3個本科專業(yè)和專業(yè)方向。主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生部門、醫(yī)療保險機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥院校培養(yǎng)從事衛(wèi)生管理、保險營銷、法律事務(wù)和信息技術(shù)開發(fā)與維護(hù)的高級專門人才。
公共管理學(xué)院十分重視科研工作，現(xiàn)已形成三支較為穩(wěn)定的科研團(tuán)隊，優(yōu)勢科研領(lǐng)域主要為：應(yīng)用化學(xué)、醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)工程、衛(wèi)生管理與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)和醫(yī)學(xué)文化等。近年來，出版教材近30部，在核心期刊和統(tǒng)計源期刊發(fā)表論文800余篇，其中被SCI收錄14篇。先后承擔(dān)國家和省校兩級科研項目40余項。
公共管理學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生300多人，學(xué)生管理機(jī)構(gòu)健全、管理制度完善，學(xué)院設(shè)有學(xué)生工作辦公室、團(tuán)委、學(xué)生會和相關(guān)社團(tuán)組織；學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，英語四六級和計算機(jī)等級考試通過率連續(xù)多年位居學(xué)校前列，學(xué)院重視學(xué)生科研工作，每年都有學(xué)生在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表科研論文，曾獲湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科技作品獎2項。值得一提的是，2003級劉慧麗同學(xué)獲得全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”湖北賽區(qū)三等獎，這是我校學(xué)生首次獲得此類獎項，是一項重大突破。學(xué)院十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，校內(nèi)外文化體育活動和青年志愿活動活動豐富多彩，頗有成效，多次獲得優(yōu)秀分團(tuán)委、優(yōu)秀學(xué)生會榮譽(yù)稱號。學(xué)生積極參加社會實踐活動，現(xiàn)已在鄖縣柳陂鎮(zhèn)和肯德基快餐店等地方建有穩(wěn)定的大學(xué)生社會實踐基地。06級學(xué)生張哲、陳廣昕同學(xué)當(dāng)選中國首個肯德基工會主席，受到國家、省市領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注。近幾年來，畢業(yè)生就業(yè)形勢一直走好，就業(yè)率長期保持在90%以上，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為各級醫(yī)療衛(wèi)生部門、醫(yī)療保險機(jī)構(gòu)和醫(yī)藥院校等行業(yè)的骨干力量?！ ?/p>
第一臨床學(xué)院
鄖陽醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院成立于2004年元月，由臨床醫(yī)學(xué)系、麻醉學(xué)系、醫(yī)學(xué)影像學(xué)系合并組建而成。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)始于1965年，是全校規(guī)模最大的專業(yè)；麻醉學(xué)專業(yè)于1989年開設(shè)，是全國第二家、湖北省首家開設(shè)的麻醉學(xué)專業(yè)，2007年順利通過湖北省普通高校品牌專業(yè)驗收，同時又被教育部確定為國家一類特色專業(yè)建設(shè)項目。2003年，以附屬太和醫(yī)院影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)等校級重點學(xué)科為依托，開辦了醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)。康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)美容專業(yè)2005年正式招生，2007年3月并入第一臨床學(xué)院。全院共設(shè)33個教研室，教學(xué)活動依托附屬太和醫(yī)院、臨床技能中心開展。附屬太和醫(yī)院開設(shè)病床1500張，年門診量90萬余人次，住院量5萬余人次，手術(shù)量3萬人次；臨床技能培訓(xùn)中心配備有多功能模擬人、模擬嬰兒及MicroSim學(xué)習(xí)軟件等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施。
全院現(xiàn)有教師277人，副高以上教師164人，占教師總數(shù)的59.21%，碩士研究生165人，博士研究生37人，研究生人數(shù)占專任教師總數(shù)的72.92%，碩士生導(dǎo)師42人。
第一臨床學(xué)院目前擁有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)和麻醉學(xué)三個省教育廳重點學(xué)科；擁有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、麻醉學(xué)6個碩士聯(lián)合培養(yǎng)點；擁有內(nèi)科學(xué)1門省級精品課程和內(nèi)科學(xué)、臨床麻醉學(xué)2門省級優(yōu)質(zhì)課程；外科學(xué)、診斷學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)5門校級優(yōu)質(zhì)課程。附屬太和醫(yī)院擁有麻醉科、神經(jīng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科、消化內(nèi)科、放射科等13個省衛(wèi)生廳臨床重點?？?。
第一臨床學(xué)院現(xiàn)有在校生2360余人，共有教學(xué)及實習(xí)醫(yī)院40余所，其中26所實習(xí)醫(yī)院為“三級甲等”醫(yī)院。近年來，我院學(xué)生在教師指導(dǎo)下開展科研立項課題35個，已在國家核心期刊上先后發(fā)表論文20余篇，在省、市、校級的各類競賽活動中頻頻獲獎。第一臨床學(xué)院將一如既往地秉承“厚德勤學(xué)、求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，按照國家《高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程》的要求，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗團(tuán)結(jié)拼搏的精神，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
第二臨床學(xué)院
東風(fēng)公司總醫(yī)院東風(fēng)臨床學(xué)院是一所集醫(yī)、教、研、康復(fù)、保健為一體的綜合性特大型企業(yè)醫(yī)院。1993年被國家首批評為三級甲等醫(yī)院，1999年被國家衛(wèi)生部等單位聯(lián)合授予全國百佳醫(yī)院；2001年被中華醫(yī)院管理學(xué)會授予全國百姓放心醫(yī)院?？傖t(yī)院現(xiàn)開設(shè)病床1400余張，其中高級職稱近200人，博士和碩士研究生70余人。年門診量達(dá)到了90萬人次；年出院病人2萬人次以上。擁有西門子磁共振成像儀、全身CT、1250數(shù)字減影機(jī)、彩色多普勒、鈷60放射治療機(jī)、三艙七門大型高壓氧艙、全自動生化分析儀及各種腔鏡等現(xiàn)代化高精尖設(shè)備600 余臺（套）。建有肝臟外科、器官移植和心血管疾病三個研究所，建院至今有600余項醫(yī)療技術(shù)成果刷新和填補(bǔ)了鄂西北醫(yī)學(xué)史上的空白。醫(yī)院大外科主任戴宗晴同志，被授予全國勞動模范、全國“白求恩獎?wù)隆薄＝?jīng)過三十多年的發(fā)展，醫(yī)院已成為車城十堰及鄂、豫、、陜、渝毗鄰地區(qū)近2000萬人民的醫(yī)療中心，疑難病會診中心和醫(yī)療部科技成果輻射中心。
自建院起，醫(yī)院始終將醫(yī)療、教學(xué)及科研工作放在重中之重的位置。三十年來醫(yī)院先后與鄖陽醫(yī)學(xué)院、湖北中醫(yī)學(xué)院、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院、西安交大醫(yī)學(xué)院、華中科技大同濟(jì)醫(yī)學(xué)院建立教學(xué)聯(lián)系，成為上述醫(yī)學(xué)院的教學(xué)醫(yī)院，并承擔(dān)鄖陽醫(yī)學(xué)院部分臨床理論課。三十年來，我院積累了豐富的教學(xué)管理、教學(xué)實踐經(jīng)驗，辦學(xué)各種條件日趨成熟。97年12月，東風(fēng)公司總醫(yī)院與鄖陽醫(yī)學(xué)院順應(yīng)高校辦學(xué)體制改革潮流，為尋求優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展，聯(lián)合成立了鄖陽醫(yī)學(xué)院東風(fēng)臨床學(xué)院醫(yī)學(xué)二系。目前，我院教學(xué)工作已具備一定規(guī)模，分不同層次開展，社會效應(yīng)日益顯現(xiàn)?！ ?/p>
第三臨床學(xué)院
鄖陽醫(yī)學(xué)院第三臨床學(xué)院成立于2004年2月，其前身是鄖陽醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)三系，其主體依托十堰市人民醫(yī)院（鄖陽醫(yī)學(xué)院附屬人民醫(yī)院）而建。十堰人民醫(yī)院成立于1982年，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、急救、預(yù)防、保健為一體的大型綜合性三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院占地面積達(dá)18萬余平方米，資產(chǎn)總值達(dá)8.5億元。在職職工1580名，其中博、碩士近200名，擁有高、中級職稱人員近700名；開放病床1300張，設(shè)有臨床、醫(yī)技一級科室49個；擁有獲國家衛(wèi)生部批準(zhǔn)的生殖醫(yī)學(xué)中心，省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)的產(chǎn)前診斷中心。有心血管內(nèi)科、急診科、神經(jīng)外科、口腔科等多個湖北省重點?？坪褪屑壷攸c專科。
第三臨床學(xué)院開辦有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)。下設(shè)內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、中醫(yī)學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、兒科學(xué)、口腔科學(xué)、傳染病學(xué)等十三個教研室及手術(shù)學(xué)實驗室、診斷學(xué)實驗室兩個實驗室，擁有鄖陽醫(yī)學(xué)院生殖醫(yī)學(xué)研究所、臨床醫(yī)學(xué)研究所和內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、麻醉學(xué)、婦產(chǎn)科、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等五個校級重點學(xué)科。設(shè)有第三臨床學(xué)院分黨委、學(xué)生黨支部、分團(tuán)委、辦公室、教學(xué)辦公室、學(xué)生工作辦公室等黨政群團(tuán)組織機(jī)構(gòu)。
第三臨床學(xué)院在教學(xué)管理及學(xué)生管理中，注重學(xué)生綜合素質(zhì)能力教育，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練和動手能力培養(yǎng)。在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中加強(qiáng)學(xué)生“自我教育，自我管理，自我完善”的意識，努力提高學(xué)生的社會實踐能力，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，營造了良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。第三臨床學(xué)院注重外語，強(qiáng)調(diào)考研，連續(xù)五年考研錄取率在全院名列前茅。2006年在教育部本科教學(xué)水平評估中榮獲先進(jìn)單位稱號。2007年在就業(yè)率、考研率及四、六級通過率上取得優(yōu)異成績而榮獲學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作唯一一個先進(jìn)單位的榮譽(yù)。2009年本院考研上線率高達(dá)41.01%。2007年學(xué)校大學(xué)生英語水平能力A級競賽中，第三臨床學(xué)院2004級學(xué)生司小敏、朱杏囊括特等獎。第三臨床學(xué)院畢業(yè)生以“實踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高”而受到用人單位好評。第三臨床學(xué)院積極支持教師教學(xué)科研立項及學(xué)生參與科研。
為促進(jìn)第三臨床學(xué)院的不斷發(fā)展與壯大，院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在進(jìn)行了認(rèn)真的考察與調(diào)研的基礎(chǔ)上確立了第三臨床學(xué)院近五年內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)：一是在專業(yè)建設(shè)上，積極申辦護(hù)理專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)專業(yè)；二是力爭將臨床專業(yè)現(xiàn)有的專業(yè)必修課程達(dá)到合格課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上爭取建成兩到三門省級精品課程的課程建設(shè)；三是創(chuàng)建一至兩個省級重點學(xué)科；四是積極引進(jìn)人才，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，力爭在三到五年內(nèi)把我院建設(shè)成為鄖陽醫(yī)學(xué)院一流院系?！ ?/p>
藥檢學(xué)院
鄖陽醫(yī)學(xué)院藥檢學(xué)院成立于2004年2月，轄藥學(xué)系和醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)系，是一所朝氣蓬勃具有發(fā)展?jié)摿凸饷髑熬暗钠胀ū究茖W(xué)院。為全面貫徹《中國醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要》精神，滿足所在區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展對高級醫(yī)學(xué)人才的需要，解決秦巴山區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)高級藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗人才奇缺問題，充分利用我院教學(xué)資源，優(yōu)化我院專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)，經(jīng)充分調(diào)查論證，鄖陽醫(yī)學(xué)院于2002年和2003年增設(shè)普通本科藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)，分別于2002年和2003年開始相繼招收了兩屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)方向?qū)W生就讀藥學(xué)專業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)。兩屆之后分別于2003年和2004年經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)正式面向全國招生。藥檢學(xué)院的成立填補(bǔ)了鄂西北地區(qū)藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)高等教育的空白。幾年來，為適應(yīng)國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要和區(qū)域性醫(yī)藥人才的需求，藥檢學(xué)院立足湖北，面向全國，重點輻射中西部地區(qū)，始終堅持以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，依托區(qū)域優(yōu)勢，以培養(yǎng)實用型人才為目標(biāo)，在辦學(xué)定位、辦學(xué)模式、教學(xué)改革、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、校園文化、招生就業(yè)等方面都取得了突出成績。培養(yǎng)出了一大批具有良好職業(yè)道德、基礎(chǔ)扎實、實踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識和能力的高級實用型藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗人才，許多畢業(yè)生成為了省內(nèi)外各醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)以及研究單位的技術(shù)骨干與管理人才。為區(qū)域性醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極地貢獻(xiàn)。
【藥學(xué)系簡介】
一、專業(yè)定位與辦學(xué)思路
專業(yè)定位 藥學(xué)專業(yè)辦學(xué)宗旨是立足湖北，面向全國，逐步形成厚基礎(chǔ)、寬口徑的辦學(xué)培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)醫(yī)院藥學(xué)、臨床藥學(xué)、醫(yī)藥市場營銷、中藥資源開發(fā)等實用型人才為目標(biāo)，重點突出素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，使學(xué)生具有扎實的藥學(xué)專業(yè)知識、臨床藥理學(xué)知識和基本的臨床醫(yī)學(xué)知識，從而搭建起能與病人、臨床醫(yī)生溝通對話的知識平臺，最終達(dá)到真正能勝任醫(yī)院藥學(xué)、藥品營銷、藥品生產(chǎn)及管理等方面的工作。
辦學(xué)理念 以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以區(qū)域藥學(xué)為特色，以提升學(xué)科水平為標(biāo)志，形成能主動適應(yīng)社會發(fā)展需要、并具有一定特色的高素質(zhì)藥學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式。
二、藥學(xué)系簡介
專業(yè)概況 藥檢學(xué)院藥學(xué)系是2002年開辦的普通本科專業(yè)，現(xiàn)有在校生370人。藥學(xué)系充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，由公管學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承擔(dān)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，依托三家附屬醫(yī)院承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)，走出了一條符合我院實際、富有特色的辦學(xué)路子?，F(xiàn)有專業(yè)課教學(xué)人員75人，其中高級職稱23人，中級職稱34人，具有碩士以上學(xué)歷41人，其中博士5人，碩士32人，在讀博士4人。藥學(xué)系下設(shè)五個專業(yè)教研室，一個實驗室，22個實習(xí)基地（包括16家級甲等醫(yī)院和5家大中型制藥、藥品營銷企業(yè)和1家市級藥檢所），基本能夠滿足現(xiàn)階段藥品生產(chǎn)、檢驗、營銷和醫(yī)院藥學(xué)等相關(guān)的實驗教學(xué)和實習(xí)要求。藥學(xué)系教研室包括藥劑學(xué)教研室、藥物分析學(xué)教研室、藥物化學(xué)與天然藥物化學(xué)教研室、生藥學(xué)教研室、藥品營銷教研室。按照教學(xué)要求整合成立了藥學(xué)實驗室，建立了5個標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，配置了藥學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)所必須的教學(xué)儀器設(shè)備，價值420萬元，各類儀器設(shè)備共有374臺件，包括：紫外分光光度計、離心機(jī)、電子分析天平、顯微鏡、恒溫數(shù)顯攪拌機(jī)、電熱式恒溫磁力攪拌器、高速萬能粉碎機(jī)、單沖式壓片機(jī)、溶出試驗儀、干燥箱、片劑四用測定儀、循環(huán)水式多用真空泵、酸度計等，并借助于附屬十堰市太和醫(yī)院、附屬十堰市人民醫(yī)院、附屬東風(fēng)公司總醫(yī)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，教學(xué)及科研有了極大的提高。目前藥學(xué)專業(yè)為我校立項建設(shè)碩士學(xué)位支撐學(xué)科；湖北省省級品牌立項建設(shè)學(xué)科；《生藥學(xué)》為校級重點學(xué)科，《藥品營銷學(xué)》課程為校級精品課程。
學(xué)制及學(xué)歷 全日制四年本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在各級醫(yī)院和醫(yī)藥營銷、管理及生產(chǎn)部門從事醫(yī)院藥學(xué)、藥品管理、營銷與藥物分析以及生產(chǎn)工作的實用型高級藥學(xué)專門人才。
課程設(shè)置 本專業(yè)以藥學(xué)、化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)為主干學(xué)科，核心（學(xué)位）課程有有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、天然藥物化學(xué)、臨床藥理學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要等。
就業(yè)面向 從2002年開始招生至今，經(jīng)過7年的發(fā)展，藥學(xué)專業(yè)招生已8屆，生源除湖北省外，還包括山東、山西、河北、浙江、湖南、安徽、江西、廣西、云南、青海、新疆、內(nèi)蒙、貴州、廣東、福建、海南、重慶等全國各個省市。目前，已為社會培養(yǎng)合格藥學(xué)專業(yè)人才229人，本科生一次性就業(yè)率達(dá)98%以上，畢業(yè)生就業(yè)面寬，就業(yè)質(zhì)量高，大部分從事與藥學(xué)相關(guān)或相近的制藥、管理、教學(xué)、研究與開發(fā)等工作，就業(yè)單位分布廣泛。
三、教學(xué)與科研
在建立健全教研室、實驗室管理制度的同時，院領(lǐng)導(dǎo)親自抓教學(xué)質(zhì)量，通過采取集體備課、試講、預(yù)講、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師互評、專家評教、師生座談會等多種形式強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，認(rèn)真落實每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。各教研室嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法活動，認(rèn)真書寫教案講稿，潛心制作多媒體課件，仔細(xì)分析試卷，切實規(guī)范本科教學(xué)秩序。為適應(yīng)時代的變化，在拓寬學(xué)生知識面和培養(yǎng)學(xué)生動手能力方面狠下功夫，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，夯實就業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，取得了較好的教學(xué)效果。近五年發(fā)表科研論文416篇，其中SCI收錄33篇，獲獎?wù)撐?4篇。獲得國家自然科學(xué)基金、教育部、湖北省科技廳、教育廳、衛(wèi)生廳等各類基金項目32項，總經(jīng)費達(dá)105.2萬元。獲湖北省科技進(jìn)步二等獎1項，三等獎9項。出版學(xué)術(shù)著作25部。形成了生藥鑒定及資源開發(fā)、生藥活性成分研究、腫瘤藥理、藥物制劑開發(fā)等多個穩(wěn)定的研究方向，并取得一定的成果。
四、發(fā)展前景
根據(jù)鄖陽醫(yī)學(xué)院“十一五”規(guī)劃和即將更名為“湖北醫(yī)藥學(xué)院”的發(fā)展形勢，藥學(xué)專業(yè)將成為學(xué)校的主干學(xué)科，其地位和作用日漸突出，招生規(guī)模將不斷擴(kuò)大，學(xué)科建設(shè)將進(jìn)一步得到加強(qiáng)。為盡早將藥學(xué)專業(yè)建設(shè)成為“湖北省省級本科品牌專業(yè)”，學(xué)校已投入近2000萬元，先后用于藥物研究所、藥用植物標(biāo)本館、武當(dāng)藥用植物園（百草園）和藥學(xué)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)。學(xué)院正從單一的本科教學(xué)發(fā)展成為以本科教學(xué)為主，兼顧三年制?？?、成人教育本（專）科、碩士研究生教育共同發(fā)展的教育模式，堅持鞏固、深化、提高、發(fā)展的高等教育方針，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，堅持特色培養(yǎng)，教學(xué)科研并重，實現(xiàn)質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
【醫(yī)學(xué)檢驗系簡介】
一、專業(yè)定位與辦學(xué)思路
專業(yè)定位 根據(jù)國家教育部有關(guān)高等教育的辦學(xué)方針，為適應(yīng)21世紀(jì)檢驗學(xué)科發(fā)展趨勢和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對醫(yī)學(xué)檢驗人才的要求，立足湖北，輻射全國，培養(yǎng)能在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、血站及疾病控制中心等部門醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)類實驗室工作的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人才
辦學(xué)思路 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，堅持黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，以教育思想、觀念改革為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為核心，以教學(xué)基本建設(shè)為重點，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，注重提高質(zhì)量，努力辦出特色。力爭經(jīng)過幾年的努力，形成能主動適應(yīng)社會發(fā)展需要、并具有一定特色的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人才培養(yǎng)模式。
二、醫(yī)學(xué)檢驗系簡介
專業(yè)概況 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)為學(xué)校重點專業(yè)，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富。自創(chuàng)辦以來，為社會培養(yǎng)了300余名醫(yī)學(xué)檢驗高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。醫(yī)學(xué)檢驗系共有專業(yè)教師54名，其中高級職稱14名，中級職稱25名，具有碩士以上學(xué)歷13人，其中有博士2人，在讀博士3人，絕大部分專業(yè)教師具有雙師素質(zhì)，已逐步形成一支知識結(jié)構(gòu)與教育觀念新、師德高尚、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實踐能力、專兼結(jié)合的教師隊伍。 醫(yī)學(xué)檢驗系下設(shè)臨床基礎(chǔ)檢驗教研室、臨床免疫學(xué)檢驗教研室、臨床血液學(xué)檢驗教研室、臨床病原學(xué)檢驗教研室、臨床生物化學(xué)及分子生物學(xué)檢驗教研室等五個教研室及一個檢驗專業(yè)實驗室。
醫(yī)學(xué)檢驗系教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有及共享基礎(chǔ)實驗室4個、專業(yè)基礎(chǔ)實驗室6個、專業(yè)實驗室5個、科研實驗室5個，設(shè)備總價值達(dá)3000多萬元 。院系領(lǐng)導(dǎo)非常重視生產(chǎn)實習(xí)基地建設(shè)，目前省內(nèi)共有11家級甲等醫(yī)院成為我們的教學(xué)實習(xí)醫(yī)院和實習(xí)基地，為本專業(yè)的實踐教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
為了適應(yīng)社會對畢業(yè)生的需求，醫(yī)學(xué)檢驗系在加強(qiáng)學(xué)生動手能力培養(yǎng)的同時，特別強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的教育，為提高學(xué)生就業(yè)競爭力打下了良好的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實、操作能力強(qiáng)、素質(zhì)高、適應(yīng)性強(qiáng)為特色，得到用人單位的普遍好評。
學(xué)制及學(xué)歷 全日制四年本科，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的基本知識和醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和能力，能在各級醫(yī)院及防疫部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人才。
課程設(shè)置 主要醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課及專業(yè)課程有：分析化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床寄生蟲學(xué)與檢驗、臨床生物化學(xué)與檢驗、臨床血液學(xué)與檢驗、臨床微生物學(xué)與檢驗、臨床免疫學(xué)與檢驗等。同時按專業(yè)發(fā)展的需要設(shè)置了選修課程模塊。
就業(yè)面向 近幾年來，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)了一批素質(zhì)較高的醫(yī)學(xué)檢驗應(yīng)用性人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求，一次性就業(yè)率為95%以上。就業(yè)主要面向各級各類醫(yī)院、衛(wèi)生防疫站、血液中心、海關(guān)檢疫從事醫(yī)學(xué)檢驗工作；醫(yī)學(xué)院校、科研單位從事教學(xué)、科研等工作；生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事質(zhì)檢以及銷售工作等， 深受用人單位的青睞。
三、教學(xué)與科研
課程建設(shè) 精品課程建設(shè)是學(xué)校深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，必須遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，適應(yīng)大學(xué)教學(xué)發(fā)展趨勢，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。以精品課程建設(shè)為突破口，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段及管理方式的深刻改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。藥檢學(xué)院檢驗系《臨床生物化學(xué)與檢驗》這門課程已建設(shè)成為校級精品課程，并計劃于1-2年內(nèi)使其具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，擁有一流教師隊伍；符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)社會發(fā)展進(jìn)步需要的一流教學(xué)內(nèi)容；能夠促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高，采用一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理，集科學(xué)性、先進(jìn)性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的“普遍受學(xué)生歡迎的課程”。
教學(xué)方法的改革 在本專業(yè)的教育教學(xué)中，根據(jù)不同課程、不同內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法。如啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、研究式教學(xué)法、PBL教學(xué)法、實驗教學(xué)法、角色扮演及案例教學(xué)法等。教學(xué)過程中注重 “德育滲透”、“新技術(shù)滲透”、“新知識滲透”、“外語滲透”等四個滲透。變“主講”為“主導(dǎo)”，變“講堂”為“學(xué)堂”，變“一言堂”為“群言堂”，將教學(xué)的重心從“教”轉(zhuǎn)移到“學(xué)”上，從而調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生變被動為主動，成為教學(xué)中的主體。同時重視因材施教，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生反響較好。
教學(xué)手段的改革 充分利用現(xiàn)代教育資源，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開展現(xiàn)代教育技術(shù)手段使用培訓(xùn)，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段的學(xué)習(xí)應(yīng)用，提高教學(xué)效果。本專業(yè)開發(fā)了一系列的多媒體課件，100%以上的課程都使用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段。通過多媒體教學(xué)，擴(kuò)展了教學(xué)空間、效果，使狹小的實驗室空間延伸到廣闊、先進(jìn)的“檢驗世界”，使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得形象、具體、生動、直觀，拓寬了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛本職工作的熱情。
實踐教學(xué) 修訂實踐教學(xué)計劃，開設(shè)綜合性實驗項目。在加強(qiáng)學(xué)生基本操作技能的基礎(chǔ)上，開設(shè)一些綜合性強(qiáng)、有設(shè)計性特點的實驗，以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實驗開出率均達(dá)100%，綜合性實驗與設(shè)計性實驗項目開展達(dá)50%以上，所開出的實驗具有先進(jìn)性、時代性與實用性。同時，改革傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，突出?？平逃奶厣Ｒ皇堑碚摻虒W(xué)與實驗教學(xué)界限，將課堂理論教學(xué)與實驗教學(xué)融為一體，如對有些檢驗技術(shù)的教學(xué)，可采取先到醫(yī)院見習(xí)或?qū)嵺`，讓學(xué)生先有一些感性認(rèn)識后，再帶著問題回到課堂學(xué)習(xí)理論的方法；有些則可把原來為理論課的內(nèi)容結(jié)合在實踐課中上，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊練習(xí)，以增加課堂“教與學(xué)”的互動性，充分發(fā)揮學(xué)生作為主體的主觀能動性和創(chuàng)造性。二是開設(shè)第二課堂、開放實驗室，讓學(xué)生參與實驗準(zhǔn)備與預(yù)試，充分發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，著重培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)崗位所需的技能、臨床創(chuàng)新思維能力和溝通交流能力。
科研成果 近三年來，醫(yī)學(xué)檢驗系集教學(xué)、臨床與科研于一體，全體教師堅持以教學(xué)為中心，以科研促教學(xué)的宗旨，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，科研有所突破，教學(xué)改革取得了一定的成果。近三年來，承擔(dān)省級課題六項、市級課題五項、校級課題七項；發(fā)表論文103篇，其中SCI收錄5篇，主編、參編專業(yè)教材5本，校本教材、教參2本。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)已逐步發(fā)展為初具規(guī)模的品牌專業(yè)。
四、發(fā)展與展望
鄖陽醫(yī)學(xué)院藥檢學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗系將以省級本科品牌專業(yè)建設(shè)的基本要求為指導(dǎo)，通過5年左右的時間，充實內(nèi)涵，強(qiáng)化管理,改革創(chuàng)新，提高水平，力爭使其教學(xué)條件、師資隊伍、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段諸方面形成優(yōu)勢和特色，將本專業(yè)建設(shè)成具有較高知名度和影響力的省級重點品牌專業(yè)?！ ?/p>
護(hù)理學(xué)院
（資料暫缺）
藥護(hù)學(xué)院
鄖陽醫(yī)學(xué)院藥護(hù)學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、湖北省唯一獨立設(shè)置的醫(yī)學(xué)本科獨立學(xué)院(教發(fā)函[2004]12號)。學(xué)院地處中國汽車城——湖北省十堰市中心，占地面積近300畝，與校本部連為一體，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，徜徉其中，既感醫(yī)學(xué)之神圣，又沐人文之靈氣，是求學(xué)深造的理想之地。
舉辦高?！y陽醫(yī)學(xué)院始建于1965年，其前身為武漢醫(yī)學(xué)院鄖陽分院，1994年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，成為獨立設(shè)置的普通本科高等院校；1995年開始聯(lián)合招收培養(yǎng)碩士研究生；2006年在國家教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估中，獲得優(yōu)秀結(jié)論；2008年增列為碩士點項建設(shè)單位。
師資力量雄厚。校本部現(xiàn)有教職員工936人，其中專職教學(xué)科研人員652人，副教授及以上職稱者305人，具有博士學(xué)位的69人、碩士學(xué)位的435人。有134名教師分別被武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和湖北中醫(yī)學(xué)院聘為兼職碩士生導(dǎo)師，72名教師作為武漢大學(xué)和湖北中醫(yī)學(xué)院獨立導(dǎo)師招收培養(yǎng)研究生。藥護(hù)學(xué)院現(xiàn)聘有副教授以上職稱或研究生學(xué)歷專任教師100余人，其他師資與本部共享。
教學(xué)資源豐富。校本部占地962.97畝，普及了多媒體教學(xué)和電化教學(xué)，建有實驗室、大型電子閱覽室，校園網(wǎng)覆蓋全院。圖書館藏書75.21萬冊，訂閱國內(nèi)外期刊14000多種（含電子期刊）。藥護(hù)學(xué)院共享校本部先進(jìn)的教學(xué)資源，并自建有專業(yè)實驗室、語音室、微機(jī)室、形體訓(xùn)練室、多媒體教室，現(xiàn)代化綜合教學(xué)樓已投入使用，保證了優(yōu)良的教學(xué)水平。
專業(yè)建設(shè)富有特色。麻醉學(xué)專業(yè)是全國特色專業(yè)，護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)是湖北省品牌建設(shè)專業(yè)。擁有內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、麻醉學(xué)等4個省級重點學(xué)科，建有省級“生物（醫(yī)學(xué)）基礎(chǔ)實驗”和“臨床技能培訓(xùn)”兩個省級實驗教學(xué)示范中心。擁有分子生物學(xué)、電生理、生殖醫(yī)學(xué)、器官移植等23個科研所（室），其中，“胚胎干細(xì)胞研究”實驗室是湖北省重點實驗室。以上條件為藥護(hù)學(xué)院教學(xué)工作的開展提供了有力的支撐。
學(xué)生培養(yǎng)突出技能。藥護(hù)學(xué)院成立以來，不斷探索人才培養(yǎng)目標(biāo)，基本確定堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，“素質(zhì)為本、能力為重”教育理念，致力于培養(yǎng)“專業(yè)合格、富有特長”的應(yīng)用型、技能型醫(yī)學(xué)人才。學(xué)生畢業(yè)由我院頒發(fā)國家承認(rèn)的普通本、?？飘厴I(yè)證書。符合學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)生由鄖陽醫(yī)學(xué)院藥護(hù)學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位。
實習(xí)就業(yè)相得益彰。學(xué)院現(xiàn)有3所均為國家三級甲等醫(yī)院的附屬醫(yī)院。附屬太和醫(yī)院開放病床1500張，附屬東風(fēng)醫(yī)院為開放病床1000張，附屬人民醫(yī)院開放病床1400張。三家附院均擁有核磁共振、GE1250mA X光機(jī)系列等高精尖醫(yī)療設(shè)備，實力雄厚，可滿足臨床教學(xué)所需。同時學(xué)院還在重慶、西安、廣州、深圳、上海、武漢等地大型醫(yī)院建有臨床教學(xué)實習(xí)基地，學(xué)生就業(yè)面向全國大型三級甲等綜合醫(yī)院，畢業(yè)生就業(yè)形勢保持良好態(tài)勢，2008年畢業(yè)生就業(yè)率為92.23%?？佳猩暇€率為20%。
國際交流凸顯特色。學(xué)院結(jié)合國際形勢，積極開展國際交流活動。學(xué)院開展護(hù)理學(xué)生赴澳留學(xué)、赴英國帶薪實習(xí)、赴菲律賓留學(xué)、赴美攻讀學(xué)士和碩士學(xué)位等國際合作項目，培養(yǎng)精通英語、熟練掌握臨床護(hù)理技能、具有較強(qiáng)國際競爭力和良好身心素質(zhì)的高級護(hù)理人才，為學(xué)生提供國外深造與就業(yè)機(jī)會。
藥護(hù)學(xué)院將繼續(xù)高揚“超越夢想、跨越巔峰”的精神，加快發(fā)展步伐，深入推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)水平，為創(chuàng)建我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域知名的醫(yī)學(xué)獨立學(xué)院而努力奮斗?！ ?/p>
繼續(xù)教育學(xué)院
鄖陽醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育是學(xué)校高等教育事業(yè)的重要組成部分，早在1984年開始舉辦成人高等教育，經(jīng)過20多年的發(fā)展，以形成包括成人高等教育、高等教育自學(xué)考試、非學(xué)歷教育培訓(xùn)等多層次、多形式的完備的繼續(xù)教育辦學(xué)體系，是鄖陽醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)人才、服務(wù)社會的重要力量。
依托學(xué)校醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科門類和雄厚師資力量的優(yōu)越條件，成人高等學(xué)歷教育目前開設(shè)高中起點?？?、高中起點本科和?？破瘘c本科專業(yè)近14個，面向全省，每年招生2000余人；高等教育自學(xué)考試主考專業(yè)3個，根據(jù)社會需要每年開設(shè)全日制本科助學(xué)班面向全國招生，年平均招生800余人。
在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，努力適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，規(guī)范辦學(xué)、嚴(yán)格管理、注重質(zhì)量。為社會培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專門人才3萬余人。
在舉辦成人學(xué)歷教育的同時，學(xué)校積極開展非學(xué)歷教育培訓(xùn)，一方面，承擔(dān)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)任務(wù)，一方面努力開發(fā)適應(yīng)政府、行業(yè)和社會需要的新的培訓(xùn)項目，以提供更廣泛的教育服務(wù)。
鄖陽醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是歸口管理全校各種類型、各種形式繼續(xù)教育的職能部門，負(fù)責(zé)繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃的制定、專業(yè)設(shè)置和招生計劃的協(xié)調(diào)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，并實施招生錄取、學(xué)籍管理、畢業(yè)辦證、學(xué)位授予和就業(yè)推薦等管理服務(wù)工作。
按照“依法辦學(xué)、規(guī)范管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、保證質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展”的指導(dǎo)方針，鄖陽醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育將努力改革創(chuàng)新，積極謀求新的發(fā)展，為構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)和諧社會作出新的貢獻(xiàn)?！ ?/p>
發(fā)展前景
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。在新的一年里，鄖醫(yī)人正滿懷豪情，搶抓機(jī)遇，克難進(jìn)取，加快發(fā)展，按照“省內(nèi)一流，國內(nèi)知名，國際知曉的區(qū)域醫(yī)科名校”的辦學(xué)奮斗目標(biāo)，增實力、添活力、出特色、樹品牌，與時俱進(jìn)地創(chuàng)造著新的輝煌！
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